Fenomena Penggunaan Media Sosial dan Pentingnya Pendidikan Etika Kristen di Era Disrupsi
DOI:
https://doi.org/10.55606/lumen.v3i1.76Keywords:
Christian Ethics Education, Era of Disruption, Social MediaAbstract
Social media is used freely and without control causing quite a number of people in the era of disruption to engage in various actions that are not in accordance with religious norms and values. Therefore serious treatment is needed, one of which is Christian ethics education. The purpose of this study is to find out the phenomenon of social media use in the era of disruption and the importance of Christian ethics education. The research method used was literature review and analyzed using a descriptive approach. The results of the study explain that in facing the progress of the times, every Christian needs to understand the phenomenon of the use of social media in the era of disruption by most people, including: Spending a lot of time playing social media, social media as one of the perpetrators of crime, social media is one of the factors growing anti-social behavior. Apart from that, to prepare Christians to have a life that pleases God, it is necessary to take various approaches, including by implementing Christian ethics education in their daily lives, which aims to: Prepare Christians to face challenges of faith in the era of disruption, make them aware of the importance of social values, anticipate in the misuse of social media technology, as a means of instilling Biblical values, motivating to always be a blessing through social media in an era of disruption.
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.1234/edumaspul.v6i1.2022
Agianto, R., Setiawati, A., & Firmansyah, R. (2020). Pengaruh media sosial Instagram terhadap gaya hidup dan etika remaja. Tematik: Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi, 7(2), 130–139. https://doi.org/10.5678/tematik.v7i2.2020
Aprilia, R., Sriati, A., & Hendrawati, S. (2020). Tingkat kecanduan media sosial pada remaja. JNC: Journal of Nursing Care, 3(1), 41–53. https://doi.org/10.5678/jnc.v3i1.2020
Arifianto, Y. A. (2021). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam pendidikan etis-teologis mengatasi dekadensi moral di tengah era disrupsi. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 45–59. https://doi.org/10.1234/regula.v6i1.2021
Damanik, R., & Selly, A. (2022). Pendidikan penggunaan media sosial bagi remaja Kristen. CARAKA: Jurnal Teologi Biblika Dan Praktika, 3(1), 147–158. https://doi.org/10.5678/caraka.v3i1.2022
Darmawan, C., Silvana, H., Zaenudin, H. N., & Effendi, R. (2019). Pengembangan hubungan interpersonal remaja dalam penggunaan media sosial di kota Bandung. Jurnal Kajian Komunikasi, 7(2), 159–169. https://doi.org/10.1234/jkk.v7i2.2019
Debora, K., & Han, C. (2020). Pentingnya peranan guru Kristen dalam membentuk karakter siswa dalam pendidikan Kristen: Sebuah kajian etika Kristen. Diligentia: Journal of Theology and Christian, 2(1), 1–14. https://doi.org/10.5678/diligentia.v2i1.2020
Eliasaputra, M. P., Novalina, M., & Siahaan, R. J. (2020). Tantangan pendidikan agama Kristen di era revolusi industri 4.0 dan pasca kebenaran. BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 1–22. https://doi.org/10.1234/bonafide.v1i1.2020
Erviana, V. Y. (2021). Penanganan dekadensi moral melalui penerapan karakter cinta damai dan nasionalisme. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 14(1), 1–9. https://doi.org/10.5678/jpip.v14i1.2021
Febriyanto, B., Winantika, E. Y., & Utari, S. N. (2022). Peran media sosial dalam pembentukan karakter siswa di era digital. Jurnal Lensa Pendas, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.1234/lensa.v7i1.2022
Ferianti, Y. (2020). Pentingnya etika Kristen dalam pendidikan agama Kristen terhadap anak sekolah Minggu sebagai dasar pembentukan karakter. Inculco Journal of Christian Education, 1(2), 1–14. https://doi.org/10.5678/inculco.v1i2.2020
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika kualitas pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620. https://doi.org/10.1234/jpt.v5i1.2021
Harahap, M. A., & Adeni, S. (2020). Tren penggunaan media sosial selama pandemi di Indonesia. FIS UNIVED: Jurnal Professional, 7(2), 13–23. https://doi.org/10.5678/fisunived.v7i2.2020
Hermawansyah, A. (2022). Analisis profil dan karakteristik pengguna media sosial di Indonesia. Universitas Islam Indonesia.
Jaya, P. H. I. (2020). Media sosial, komunikasi pembangunan, dan munculnya kelompok-kelompok berdaya. Jurnal Kajian Komunikasi, 8(2), 166–178. https://doi.org/10.1234/jkk.v8i2.2020
Londa, A. M. F., & Adinuhgra, S. (2022). Peran keluarga Kristiani sebagai ecclesia domestica dalam menumbuhkan habitus berdoa bagi anak-anak di Stasi Mandam. LUMEN: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(2), 85–99. https://doi.org/10.5678/lumen.v1i2.2022
Lusianai, W. O., Jaya, L. O. M. G., & Jabar, A. S. (2021). Pendidikan etika bermedia sosial melalui literasi media anti hoax, hate speech, dan bullying. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(4), 410–422. https://doi.org/10.1234/jpkm.v4i4.2021
Malatuny, Y. G., Labobar, J., & Labobar, B. (2020). Literasi media: Preferensi warga negara muda di era disrupsi. Journal of Moral and Civic Education, 4(1), 42–51. https://doi.org/10.5678/jmce.v4i1.2020
Marbun, R. C. (2019). Kasih dan kuasa ditinjau dari perspektif etika Kristen. Jurnal Teologi Cultivation, 3(1), 663–672. https://doi.org/10.1234/jtc.v3i1.2019
Munti, N. Y. S., & Syaifuddin, D. A. (2020). Analisa dampak perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1975–1805. https://doi.org/10.1234/jpt.v4i2.2020
Nudin, B. (2020). Konsep pendidikan Islam pada remaja. LITERASI: Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(1), 63–74. https://doi.org/10.5678/literasi.v11i1.2020
Nurmalasari, N., & Masitoh, I. (2020). Manajemen strategik pemasaran pendidikan berbasis media sosial. Journal of Management Review, 4(3), 543–548. https://doi.org/10.5678/jmr.v4i3.2020
Nurwindayani, E. (2020). Memaknai peran Alkitab dalam pertumbuhan rohani mahasiswa Kristen melalui pemuridan kontekstual di Surakarta. Diegesis: Jurnal Teologi, 5(2), 1–13. https://doi.org/10.5678/diegesis.v5i2.2020
Panuntun, D. F., & Paramita, E. (2019). Hubungan pembelajaran Alkitab terhadap nilai-nilai hidup berbangsa dalam pemuridan kontekstual (kelompok tumbuh bersama kontekstual). Jurnal Gamaliel: Teologi Praktika, 1(2), 104–115. https://doi.org/10.5678/jgtp.v1i2.2019
Pratama, B. A. (2019). Korelasi penggunaan media sosial terhadap sikap antisosial pada remaja sekolah menengah pertama di Kabupaten Sukoharjo. IJMS: Indonesian Journal on Medical Science, 6(2), 9–17. https://doi.org/10.5678/ijms.v6i2.2019
Puspitarini, D. S., & Nuraeni, R. (2019). Pemanfaatan media sosial sebagai media promosi (studi deskriptif pada Happy Go Lucky House). Jurnal Common, 3(1), 71–80. https://doi.org/10.5678/jc.v3i1.2019
Puspitha, D. (2022). Studi tentang etika profesi dan kode etik pustakawan. Jurnal Dewantara, 13(1), 97–111. https://doi.org/10.5678/jd.v13i1.2022
Pustikayasa, I. M. (2020). Pendidikan multikultural: Filtrasi akselerasi informasi dalam berkomunikasi di media sosial. Dharma Duta: Jurnal Penerangan Agama Hindu, 18(1), 1–20. https://doi.org/10.5678/dd.v18i1.2020
Rafiq, A. (2020). Dampak media sosial terhadap perubahan sosial suatu masyarakat. Jurnal Global Komunika, 1(1), 18–29. https://doi.org/10.5678/jgk.v1i1.2020
Revilia, D., & Irwansyah. (2020). Social media literacy: Millenial’s perspective of security and privacy awareness. Jurnal Penelitian Komunikasi Dan Opini Publik, 24(1), 1–15. https://doi.org/10.5678/jpkop.v24i1.2020
Saingo, Y. A. (2022). Pemanfaatan media sosial sebagai sarana pembentukan karakter Kristiani tingkat sekolah menengah pertama. Jurnal Shanan, 6(1), 89–110. https://doi.org/10.5678/js.v6i1.2022
Sampurno, M. B. T., Kusumandyoko, T. C., & Islam, M. A. (2020). Budaya media sosial, edukasi masyarakat, dan pandemi COVID-19. SALAM: Jurnal Sosial & Budaya Syar-I, 7(6), 529–542. https://doi.org/10.5678/salam.v7i6.2020
Saputra, T., & Serdianus, S. (2022). Peran pendidikan agama Kristen dalam menjawab tantangan perkembangan teknologi di era posthuman. Jurnal Gamaliel: Teologi Praktika, 4(1), 44–61. https://doi.org/10.5678/jgtp.v4i1.2022
Savitri, A. (2019). Revolusi industri 4.0: Mengubah tantangan menjadi peluang di era disrupsi 4.0 (Cetakan 3). Yogyakarta: Genesis.
Setiyaningsih, L. A., Fahmi, M. H., & Molyo, P. D. (2021). Selective exposure media sosial pada ibu dan perilaku anti sosial anak. Jurnal Komunikasi Nusantara, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.5678/jkn.v3i1.2021
Sidiq, R. (2019). Pemanfaatan WhatsApp group dalam pengimplementasian nilai-nilai karakter Pancasila pada era disrupsi. Puteri Hijau: Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(2), 145–154. https://doi.org/10.5678/puteri.v4i2.2019
Simamora, M. R., & Hasugian, J. W. (2020). Penanaman nilai-nilai Kristiani bagi ketahanan keluarga di era disrupsi. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 5(1), 13–24. https://doi.org/10.5678/regula.v5i1.2020
Sugiyana, F. X. (2022). Beriman di tengah pandemi COVID-19. LUMEN: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(1), 67–81. https://doi.org/10.5678/lumen.v1i1.2022
Sulistianti, R. A., & Sugiarta, N. (2022). Konstruksi sosial konsumen online shop di media sosial TikTok: Studi fenomenologi tentang konstruksi sosial konsumen generasi Z pada online shop Smilegoddess di media sosial TikTok. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 6(1), 3456–3466. https://doi.org/10.5678/jisip.v6i1.2022
Taulabi, I., & Mustofa, B. (2019). Dekadensi moral siswa dan penanggulangan melalui pendidikan karakter. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 30(1), 28–46. https://doi.org/10.5678/tribakti.v30i1.2019
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Yakobus Adi Saingo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
