Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Minat Belajar Siswa Pendidikan Agama Kristen (PAK) Kelas VIII SMP Negeri 2 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.55606/jutipa.v2i4.375Keywords:
Audio Visual Media, Student Learning Interests, Christian Religious EducationAbstract
The purpose of this study was to determine the positive and significant influence of the use of Audio Visual Media on the learning interests of Christian Religious Education (PAK) students of class VIII SMP Negeri 2 Tarutung in the 2023/2024 academic year. The method used in this study is a quantitative research method with descriptive statistics. The population was all class VIII students of SMP Negeri 2 Tarutung, totaling 175 people and a sample of 35 people was determined using random sampling techniques or randomly. Data were collected with a positive closed questionnaire of 45 items. The results of the data analysis show that there is a positive and significant influence of the use of Audio-visual Media on the learning interest of students of Christian Religious Education (PAK) class VIII SMP Negeri 2 Tarutung in the 2023/2024 academic year: 1) Analysis requirements test: a) positive relationship test obtained rxy value = 0.426> rtable ( = 0.05, n = 35) = 0.334 thus it is known that there is a positive relationship between variable X and variable Y. b) Significant relationship test obtained tcount value = 2.706> ttable ( = 0.05, dk = n-2 = 33) = 2.042 thus there is a significant relationship between variable X and variable Y. 2) Influence test: a) Regression equation test, obtained regression equation Ŷ = 14.52 + 0.625. b) Regression determination coefficient test (r2) = 17.2%. 3) Hypothesis testing using the F test obtained Fcount> Ftable, namely 7.32> 1.62. Thus, Ha is accepted and H0 is rejected. Thus, it can be seen that the research hypothesis proposed by the author is accepted, namely that there is a positive and significant influence between Audio-visual Media on the learning interest of Christian Religious Education (PAK) students in class VIII of SMP Negeri 2 Tarutung in the 2023/2024 academic year.
References
Aftalin, C. H. (2022). Strategi membuat media pembelajaran inovatif pada era Society 5.0. Tasik Malaya: PRCI.
Azhar, A. (2002). Media pengajaran. Jakarta: PT. Raja Gravindo Persada.
Azhar, A. (2004). Media pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Gravindo Persada.
Azhar, A. (2007). Media pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo.
Budiningsih, C. A. (2012). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Cahyadi, A. (2019). Pengembangan media dan sumber belajar: Teori dan prosedur. Serang Baru: Laksita Indonesia.
Djamarah, S. B., & Aswan, Z. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Djaramah, S. B. (2014). Strategi belajar mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Faktor yang mempengaruhi minat belajar. (2020). Counseling Journal, 1(1).
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar. (2017). Jurnal Pendidikan, 3(2).
Fatimatur, E. (2020). Media pembelajaran problem based learning. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press.
Hamdani. (2011). Strategi belajar mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Harianto, G. P. (2012). Pendidikan agama Kristen dalam Alkitab dan dunia pendidikan masa kini. Yogyakarta: ANDI.
Harjanto. (2008). Peranan pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Ibrahim, N. (2010). Perencanaan pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Marlina, D., et al. (2021). Pengembangan media pembelajaran SD/MI. Pidie: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Muhammad, A., et al. (2021). Media pembelajaran matematika. Pidie: Yayasan Penerbit Muhammad Zani.
Munadi, Y. (2008). Media pembelajaran. Cipayung: Gaung Persada.
Paulus, K. L. (2008). Prinsip dan praktik pendidikan agama Kristen. Yogyakarta: ANDI.
Pengaruh penggunaan media audiovisual dan minat belajar siswa terhadap pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas X SMKN di Kabupaten Karawang. (2021). Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 4(2).
Pengembangan minat belajar. (2019). Jurnal Idaarah, 2(3).
Rahmi, L. (2021). Pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap minat belajar. Jurnal Education and Development, 9(3), 580.
Ramli, M. (2012). Media dan teknologi pembelajaran. Banjarmasin: IAIN Antasari Press.
Rusli, M., et al. (2017). Media pembelajaran yang inovatif. Yogyakarta: ANDI.
Sanjaya, W. (2009). Strategi pembelajaran berorientasi standar pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sardiman. (2007). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: PT. Raja Gravindo Persada.
Septiani, I., et al. (2020). Analisis minat belajar siswa menggunakan model problem based learning dengan pendekatan STEM pada materi vektor di kelas X MIPA 3 SMAN 2 Jember. Vol 9(2).
Slameto. (2015). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sudjana, N. Metode statistika.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif R & D. Bandung: Alfaheta.
Suharsimi, A. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Suryani, N., et al. (n.d.). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wati, E. R. (2021). Ragam media pembelajaran. Kata Pena.
Yuliana, S., Sugit Zulianto, & Yunidar Nur. (2016). Penerapan media pembelajaran dalam upaya meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas XB SMAN2 Dampelas. Vol 4(2).
