Pengaruh Penggunaan Literasi Digital terhadap Kreativitas Belajar PAK Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.55606/jutipa.v2i2.304Keywords:
Use of Digital Literacy, PAK Learning Creativity, StudentsAbstract
The purpose of this study was to determine whether there is a positive and significant influence between the Use of Digital Literacy on PAK Learning Creativity of Class XII SMA Negeri 1 Balige Toba Regency Learning Year 2023/2024. The research method used is quantitative inferential statistical method. The population is class XII students of SMA Negeri 1 Balige Toba Regency who are Protestant Christians totaling 286 people and a sample of 43 people was determined using the Random Sample technique. Data were collected using a positive closed questionnaire of 40 items, namely 20 items for variable X and 20 items for variable Y. The results of data analysis show that there is a positive and significant influence between the Use of Digital Literacy on PAK Learning Creativity of Class XII Students of SMA Negeri 1 Balige Toba Regency Learning Year 2023/2024: 1) Analysis requirements test: a) positive relationship test obtained rxy value = 0.559> rtable (a=0.05, n=43) = 0.301. b) Significant relationship test obtained tcount = 4.322> ttable (a=0.05, dk=n-2=41) = 2.021. 2) Effect test: a) Regression equation test, obtained regression equation Y ̂ = “7.00”+0.60X. b) Regression determination coefficient test (r2) = 31.3%. 3) Hypothesis testing using the F test obtained Fhitung> Ftabel = (a=0.05, dk numerator k = 12, dk denominator = n-2 = 43-2 = 41), namely 18.68> 2.00. Thus Ha, namely there is a positive and significant influence on the use of literacy d. b) Test the regression determination coefficient (r2) = 31.3%. 3) Hypothesis testing using the F test obtained Fhitung> Ftabel = (a=0.05, dk numerator k = 12, dk denominator = n-2 = 43-2 = 41), namely 18.68> 2.00. Thus Ha, namely that there is a positive and significant effect of the use of digital literacy on the learning creativity of XII grade students of SMA Negeri 1 Balige, Toba Regency for the 2023/2024 Learning Year, is accepted and H0 is rejected.
References
Andar Djamaluddin. 2019. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: CV. Kaaffah Learning Center.
Andi Asari And Others.2019. ‘Kompetensi Literasi Digital Bagi Guru Dan Pelajardi’.jurnal kajian perpustakaan.
Arikunto Suharismin. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dame Taruli Simamora dan Rida Gultom. 2011 Pendidikan Agama Kristen Kepada Remaja dan Pemuda. Medan: CV. Mitra.
Daniel Nuhamara. 2009. Pembimbing PAK. Bandung: Jurnal Info Media
Eti Sumiati, Wijonarko, W. 2020. “Manfaat literasi Digital bagi Masyarakat dan Sektor Pendidikan. jurnal Buletin perpustakaan.
Fredik Melkias Boiliu. 2021 Peran Orang Tua sebagai Motivator Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran.
Gilster & Waston.2021. "Analisis kemampuan Literasi Digital Mahasiswa" jurnal pendidikan. Pendidikan 1
Indrajit Richardus Eko. 2020. Literasi Digital Nusantara. Yogyakarta: ANDI OFFSET.
Indrajit Richardus Eko. 2020. Literasi Digital Nusantara. Yogyakarta: ANDI OFFSET.
Ira Afrianty, Samsu Somadayo, Darmawati Hadi. 2020. Pemamfaatan media Cerita Rakyar Sebagai Upaya Membangun Kreativtas Anak, Jurnal Prodi PGSD FKIP UNKH.
Izza Muizzah, Kiki Fatkhiyani, “Upaya Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Menggunakan Model Dicovery Learning Mata Pelajaran IPA. Jurnal ilmiah pendiikan dasar.
Jajimatul Husna & Arina Faila Saufa. 2017 Antologi Literasi Digital. Yogyakarta: Azyan Mitra Media.
Johana Manubey and others. 2022. ‘Pengaruh Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa’. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan.
Khairul Anam and others. 2021.‘Efektifitas Pengunaan Media Digital Dalam Proses Belajar Mengajar'. journal of primary edacation. Pgmi Iain Lhokseumawe
Mohammad Ali, dan Mohammad Asrori. 2019 Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Munandar. 2009. Pengembangan kreativitas anak berbakat. Jakarta: Rineka Cipta
Nuly Meilinda, Febrimarani Malinda, and Sari Mutiara Aisyah. 2020 ‘Literasi Digital Pada Remaja Digital (Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Bagi Pelajar Sekolah Menengah Atas). Jurnal Abdimas Mandiri.
Oemar Hamalik. 2010. perencanaan pengajaran berdasarkan pendekatan system. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Paulus Lilik Kristianto. 2008. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Andi Offiset.
Revolusi Industri And Others. 2020. ‘Tantangan Pendidikan Agama Kristen Di Era’.
Sidjabat. 2008. Membesarkan anak dengan kreatif. Yogyakarta: Andi Offiset.
Sitti Utami Reskiawaty Kamil. 2018 Literasi Digital Generasi Milenial. Kendari: Literacy Institute.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor Faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta
Stefanus kalis. 2018. Literasi Digital Dalam Perspektif Kristen . Jakarta: STT Tawangmangu.
Sudjana. 2017. Metode Statistik. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2016. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan RD. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2019a. Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2019b. metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suyadi. 2017. Teori pembelajaran anak usia dini. Bandung: PT remaja rosdakarya.
Utami Munandar. 2012. Pengembangan kreativitas anak berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Wahyudin, Dinn, Kurniasih, Tatang Saripudin, and Ocih Setiasih. 2008. Pengantar Pendidikan. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Zahratun Nisa, Dhiah Fitrayati. 2O22. “Pengaruh Literasi Digital Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi”. Jurnal PTK dan Pendidikan. Prodi Pendidikan Ekonomi. Universitas Negeri Surabaya.
