Implikasi Model-Model Kurikulum dan Perencanaan PAK dalam Pertumbuhan Iman Pemuda di Gereja HKBP Sipeapea

Authors

  • Darwin Sibarani Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
  • Andar Gunawan Pasaribu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.55606/jutipa.v3i1.420

Keywords:

Christian Religious Education Curriculum Planning, Youth Faith Growth, HKBP Sipeapea Church

Abstract

This study aims to analyze the implications of curriculum models and the planning of Christian Religious Education in the spiritual growth of youth at the HKBP Sipeapea Church. The research employs a qualitative descriptive method with approaches including literature review, in-depth interviews, participatory observation, and qualitative data analysis. The findings reveal that effective PAK planning, which is relevant and responsive to the needs of the youth, plays a crucial role in their spiritual development. The curriculum models used should incorporate diverse methods such as group discussions, spiritual retreats, and church service activities. The study indicates that by designing an engaging curriculum that addresses the challenges youth face today, the church can enhance the quality of faith and involvement of young people in spiritual activities. Moreover, regular evaluation is important to ensure the curriculum remains relevant and adaptable to changing times. This research is expected to contribute to the development of more effective PAK planning, especially for the youth at the HKBP Sipeapea Church. 

References

Aritonang, S. (2017). Pemuda dan pertumbuhan iman di gereja: Perspektif pendidikan agama Kristen. Penerbit Kalam.

Barna, G. (2003). Revolution: Finding vibrant faith beyond the walls of the church. Tyndale House.

Ely, M., & Ormiston, M. (2011). Curriculum development in the postmodern era. Routledge.

Fowler, J. W. (1981). Stages of faith: The psychology of human development and the quest for meaning. Harper & Row.

Gergen, K. J., McNamee, S., & Barrett, F. J. (2001). Toward transformative dialogue. International Journal of Public Administration, 24(7), 675-694.

Gultom, F. (2020). Peran pelayanan gereja dalam membentuk iman pemuda. Penulis Mandiri.

Gultom, T. (2017). Pendidikan Kristen di gereja: Pendekatan dan penerapannya dalam masyarakat Indonesia. Sinar Grafika.

Hutagalung, A. R. P. (2019). Pengaruh pendidikan agama dalam pembinaan iman pemuda. Kanisius.

Hutasoit, T. (2016). Komunitas pemuda gereja: Membentuk iman melalui pelayanan. Gereja Sejahtera Press.

Kleden, J. (2014). Teologi dan praktik pendidikan agama Kristen. Alfabeta.

Kurniawan, R. (2019). Model kurikulum dan implementasinya dalam pendidikan agama Kristen. Citra Press.

Kurniawan, S. (2016). Pendidikan agama Kristen dan implikasinya terhadap pertumbuhan iman pemuda. Penerbit Pelita.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Munthe, E. (2019). Pengajaran agama Kristen di gereja: Dampaknya terhadap pemuda. Pustaka Alfa.

Nasution, R. (2017). Pengalaman rohani pemuda di gereja: Sebuah pendekatan kurikulum. Universitas Kristen Satya Wacana.

Palmer, P. J. (1993). To know as we are known: Education as a spiritual journey. HarperOne.

Siahaan, M. (2017). Pendidikan agama Kristen dan implikasinya terhadap kehidupan sosial gereja. Pustaka Sinar Harapan.

Silaban, H. (2017). Pendidikan karakter dalam konteks gereja: Implikasi pada pemuda. Pustaka Pendidikan.

Simamora, P. (2018). Perencanaan pembelajaran agama Kristen bagi pemuda. Penerbit Alkitab.

Simamora, S. (2020). Pelayanan sosial pemuda dalam gereja HKBP: Implikasi terhadap pertumbuhan iman. Rukun Press.

Simanungkalit, P. (2018). Kurikulum pendidikan agama Kristen: Pendekatan dan aplikasinya di gereja. Kanisius.

Sinaga, R. (2019). Meningkatkan iman melalui pendidikan agama Kristen: Praktik dan refleksi. Alfabeta.

Siregar, A. S. (2018). Kurikulum pendidikan agama Kristen untuk pemuda di Indonesia: Perspektif dan implementasi. Kanisius.

Situmorang, J. (2017). Pendidikan agama Kristen di gereja: Perspektif pemuda. Duta Press.

Situmorang, J. (2018). Model kurikulum pendidikan agama Kristen dalam pengembangan iman pemuda. Andi Offset.

Smith, C. (2009). Souls in transition: The religious and spiritual lives of emerging adults. Oxford University Press.

Smith, C., & Denton, M. L. (2005). Soul searching: The religious and spiritual lives of American teenagers. Oxford University Press.

Syamsuddin, H. (2015). Model kurikulum pendidikan agama Kristen di gereja. Penerbit Kalam.

Tarigan, A. (2020). Perencanaan pendidikan agama Kristen: Kunci untuk pertumbuhan iman pemuda. Gereja Muda Press.

Wallerstein, L., & Womack, M. (2014). Youth ministry in a changing world: A guide for ministers. Zondervan.

Downloads

Published

2024-12-13

How to Cite

Darwin Sibarani, & Andar Gunawan Pasaribu. (2024). Implikasi Model-Model Kurikulum dan Perencanaan PAK dalam Pertumbuhan Iman Pemuda di Gereja HKBP Sipeapea. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 3(1), 30–44. https://doi.org/10.55606/jutipa.v3i1.420

Similar Articles

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.